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如何增強大學生人際交往能力
標簽:深圳拓展公司 深圳拓展培訓 深圳新東方拓展公司 文章來源:深圳新東方拓展培訓公司 發布時間:2012/4/24 17:33:58

      馬克思曾經說過:“人是一切社會的總和”。這句話告訴我們,人是離不開社會交往的。在這個社會上,存在著一群特殊的群體他們就是大學生。中國的研究表明:中國大學生的人際交往能力要差于國外的大學生。大學生勢必會踏入這個社會,和形形色色的人打交道。而良好的人際關系有助于為他們將來的事業奠定基礎,更好的使他們獲得社會的認可,以及自身的安全和歸屬感。相反不良的人際關系會阻礙了他們的發展,因而使得他們心中充滿挫敗,激發自我的矛盾。深圳新東方拓展培訓公司做為深圳拓展培訓的領跑者,有責任和義務去引導和影響他們。

      由于現在的大學生生活年代的變化,他們所看到人們的生活態度,人們的價值觀不同,勢必會影響到他們,當然人際交往受多方面的影響,但更重要的還是受自身的主觀因素影響。                            

      我們不妨分析發現問題,再去解決問題。深圳新東方拓展公司通過戶外的素質拓展訓練,通過體驗式教學,讓大學生們親身經歷,才能有理的改善他們的人際關系。

深圳新東方拓展培訓中心認為大學生的人際存在以下幾個方面問題:

      1、心里素質有待提高
      我們普通高校的大學生正處于青年初期,他們的生理和心里發展已經達到成熟的水平。他們的認知、情感、人格的發展日漸成熟,已經開始形成穩定的人生觀和價值觀。然而,受中國的社會因素和家庭因素的影響。從小學到大學,他們的學習和生活上一帆風順。很多大學生都是獨生子女,他們大多養尊處優,一直生活在老師和家長的羽翼之下,所以導致了他們的生活閱歷比較簡單,心理承受能力比較差。

      2、人際交往缺乏策略
      在和人們交往和溝通的時候,因為缺乏知識和策略,導致人際關系的緊張,出現不必要的矛盾,所以良好的語言表達能力和技巧,會影響終身的。

      3、人際交往過程中的價值取向的偏差
      人際交往的價值取向影響他們所交往的深度和廣度。由于從小被灌輸了:別人打你一拳你還人家一腳、有錢有了一切等不良的思想。使得他們的人際交往價值觀走向的偏路。自私自利、缺乏真誠、世俗等等。因此難以和大多數的人交往,直接影響了他們的人際交往的發展。還有很多的大學生因為家庭親人的關系,忙于工作,使他們缺少交流的對象,從而使自我人格的缺失:自卑、抑郁、孤僻等;蛘呒彝l件的優越,養成了:傲慢、偏執的不良性格。

      深圳新東方拓展培訓公司可以通過戶外素質拓展訓練有效的改變他們的人際交往存在的問題,拓展訓練有著獨特和顯著的作用,我們應該大力的去發展戶外素質拓展訓練。

新東方拓展培訓中心覺得應該從以下幾個方面去改變:

      1、提高學校對素質拓展訓練的重視
      素質拓展訓練不僅能夠改變大學生的思維能力,還能培養他們的興趣、堅強的品質以及他們的合作能力等。通過體驗式的教學,讓他們從內心和自我感悟去糾正自我,完善自己。

      2、豐富拓展訓練的方式
      這些要我們主動的加強與社會的溝通與協作,積極的參與到大學生的素質拓展當中去,改變過去的“請進來”,從而發展為“走進來”。通過多種途徑,開展社會活動,加強和學校的合作,讓他們多與社會接觸,了解社會。從而使得大學生們綜合素質的提高。

      3、素質拓展訓練可以與心里健康課程相結合
      很多大學現在也很重視學生的心里健康,大多開展了心理健康方面的課程,通過拓展訓練,讓他們親身體驗整個過程,從而達到良好的情緒體驗。通過兩種不同的教育方式的融合和借鑒,促進大學生的成長,有利于他們的人際交往。

         深圳新東方拓展培訓是以人際溝通、團隊協作、指導力、執行力等專項主題為拓展培訓內容,吸納國外拓展培訓經歷的根底上,連系中國的文明布景,以小我本質培訓和團隊整合培訓為根底,經過設置多種妨礙情形來提拔團隊的溝通、協作以及應變才能,以協助企業團隊提拔員工綜合本質和團隊精力。為分歧的企業團隊需求量身設計一套針對性的拓展培訓方案,到達響應的體驗式培訓目標。
 
 ?培育互相協作的全局觀念
 ? 培育團隊的方案、組織、決議計劃和節制才能
 ? 小我好處與團隊好處的有機連系,鼓舞貢獻精力
 ? 進一步明白和認同組織目的,加強組織的凝集力
 ? 團隊人物認知,探究團隊立異的辦法
 ? 進步疾速決議計劃和果斷執行的才能
 ? 使學員在任務崗亭上發揚出本人真正的才能和程度
 ? 發現團隊和小我的溝通問題,進步自動溝通的認識
 ? 培育團隊的方案、組織、決議計劃和節制才能
 ? 更好的做好資本分派 換位考慮、互相支撐
 ? 小我好處與團隊好處的有機連系,鼓舞貢獻精力
 ? 團隊人物認知,探究團隊立異的辦法,進步疾速決議計劃和果斷執行的才能。
 ? 高度參加、互動解說、激起考慮、卓有成效、終身難忘

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